Hver fjerde elev i Albertslund undervises uden for den almene folkeskole
Ny analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd viser, at 25,1 procent af eleverne i Albertslund Kommune i skoleåret 2025/26 blev undervist uden for den almene folkeskole - en markant udvikling over de seneste 15 år, men dog tæt på landsgennemsnittet
Kim Sejr, journalist
En ny analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (AE) sætter fokus på en udvikling, der også kan mærkes i Albertslund: Flere børn og unge undervises uden for den almene folkeskole.
I Albertslund gjaldt det 25,1 procent af eleverne i skoleåret 2025/26. Det svarer til omtrent hver fjerde elev.
Siden skoleåret 2011/12 er andelen steget med 5,6 procentpoint. Albertslund følger dermed den nationale udvikling, hvor andelen af elever uden for folkeskolens almenområde er steget fra omkring hver femte elev for knap 20 år siden til 26 procent i 2025. Via Ritzau
AE's analyse viser samtidig, at der er meget store forskelle mellem kommunerne. På landsplan spænder andelen fra omkring 6 procent i Dragør til 45 procent på Bornholm. I 19 kommuner undervises mere end hver tredje elev uden for den almene folkeskole. almene folkeskole
Dog tæt på landsgennemsnittet
Med sine 25,1 procent ligger Albertslund lidt under landsgennemsnittet på 26 procent.Udviklingen i Albertslund er dermed mindre markant end i en række kommuner, hvor andelen er steget med mere end 10 procentpoint siden 2011. Det gælder blandt andet flere kommuner på Sjælland og i Jylland. almene folkeskole
Til gengæld er udviklingen tydelig: En større del af Albertslunds børn går i dag ikke i en almindelig folkeskoleklasse. Det kan blandt andet skyldes, at flere elever går på privatskoler, men også at flere børn modtager undervisning i specialklasser eller specialskoler. Det er netop disse to udviklinger, AE peger på som hovedforklaringer på den nationale stigning. almene folkeskole
AE advarer om, at udviklingen kan få betydning for folkeskolens rolle som lokalt samlingspunkt.
Hvis flere forældre vælger private skoler, eller flere elever visiteres til specialtilbud, kan folkeskolen miste noget af sin funktion som det naturlige skolevalg og som et sted, hvor børn fra forskellige sociale grupper mødes. almene folkeskole
Det er en problemstilling, der er særlig relevant i Albertslund, hvor kommunen allerede har sat fokus på at styrke det almene skoleområde. I kommunens budget for 2025 blev der således afsat midler til et kvalitetsløft af almenområdet, blandt andet med det formål at styrke det faglige niveau og sikre, at flere børn og unge kan udvikle sig, lære og trives i de almene tilbud.
I budgettet for 2026 fremhæver Albertslund Kommune fortsat indsatsen ”Styrket almenområde”. Her er målet blandt andet at styrke det faglige niveau og få flere børn og unge til at være en del af det almene tilbud.
Flere elever uden for almenområdet
AE's tal viser, at udviklingen ikke kun handler om privatskoler. På landsplan blev 5,5 procent af eleverne i 2025 undervist i specialklasser eller specialskoler, mens 19,1 procent gik i private skoler. Samlet betød det, at 26 procent af eleverne var uden for folkeskolens almenområde. almene folkeskole
Samtidig er andelen af elever i folkeskolens almenklasser faldet markant. AE's tal viser et fald fra omkring 79 procent i 2011 til knap 74 procent i 2025. almene folkeskole
Fakta
25,1 pct. af eleverne i Albertslund undervises uden for den almene folkeskole
+5,6 procentpoint siden 2011/12
Landsgennemsnit: 26 pct.
Nationalt undervises 19,1 pct. på private skoler
Nationalt modtager 5,5 pct. undervisning i specialklasser eller specialskoler.
Tallene for Albertslund stammer fra AE's opgørelse af elever efter bopælskommune. Analysen er offentliggjort 5. oktober 2026.
